02. Grabación de gente
entrando a la biblioteca
03. Grabación varios
de la biblioteca
Día: Jueves 9 de Junio
Hora: 8:20
Lugar: Interior de la biblioteca (grabación
del pasillo, recogida de apuntes, …
Cámara: Canon XL-1S
Iluminación utilizada: Natural
Material:
Trípode para la Canon
Cámara Canon XL-1S
Utilizamos el micrófono de la cámara,
para grabar sonido ambiente
cinta mini DV
Planos/Encuadre:
Recogida de apuntes
y panoámica de gente estudiando
Pies entrando
COMENTARIOS:
El modo de grabación
es automático debido a que era un día
con nubes, y la iluminación exterior era
variable.
04.
Grabación llenado de la biblioteca
Día: Jueves 10 de Junio
Hora: 7:55
Lugar: Interior de la biblioteca , puente primer piso
lado izquierdo
Cámara: Canon XL-1S
Iluminación utilizada: Natural
Material:
Trípode
Cámara Canon
Utilizamos el micrófono de la cámara,
para grabar sonido ambiente
Cinta (totalmente llena)
Plano:
Llenado de la biblioteca
1º y 2º piso
COMENTARIOS:
Elegimos el modo automático,
principalmente porque, las otras tomas habían
sido grabadas en este modo, y a pesar de quedarse
un día despejado (sin variaciones de luminosodad),
consideramos que de esta forma no habría
saltos de luz entre las imagenes grabadas anteriormente
y éstas.
05. Grabación tomas
interior de biblioteca desde primer piso
Día: Jueves 10 de Junio
Hora: 7:55
Lugar: Interior de la biblioteca
Cámara: SONY DSR- PD 150P
Iluminación utilizada: Natural
Material:
Trípode
Cámara SONY DSR- PD 150P
Utilizamos el micrófono de la cámara,
para grabar sonido ambiente
Cinta (totalmente llena)
Planos:
Llenado de la biblioteca
1º y 2º piso
COMENTARIOS:
Elegimos el modo automático,
principalmente porque, las otras tomas habían
sido grabadas en este modo, y a pesar de quedarse
un día despejado (sin variaciones de luminosodad),
consideramos que de esta forma no habría
saltos de luz entre las imagenes grabadas anteriormente
y éstas.
Algunas de las imagenes grabadas,
toman un tono azulado, debido al que parte de
la luz era reflejada por el suelo, que tiene un
tono azulado. Posteriormente se realizó
una corrección de color con Premiere.
06. Entrevista con Patricio
Hernández. Doctor en filología
Hora: 11:30
Lugar: Despacho de Patricio Hernández
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: Natural con reflectores.
Material:
Vista: A continuación se muestra un plano
de la situación de la grabación.
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Plano
del despacho de Patricio Hernández |
Plano/ Encuadre:
Patricio Hernández
PREGUNTAS A PATRICIO
1.- ¿Con que frecuencia utilizas la biblioteca?
2.- ¿Qué servicio utilizas con más
frecuencia?
3.- ¿Considera suficiente el presupuesto
destinado a libros, por profesor al año?
4.- ¿Le parece lógico que a un profesor
se le preste durante más tiempo un libro?¿Por
qué?
5.- ¿Qué es Acceso al documento?
6.- ¿para qué sirve referencia?
7.- ¿Para qué utilizas la sala de
revistas?
8.- ¿Encuentras siempre lo que buscas?
9.- ¿Cuál crees que es el objetivo
principal de la biblioteca?
10.- Para usted, ¿cuál es el mejor
servicio que presta la biblioteca de la Universidad
Pública de Navarra? ¿Y el peor?
11.- Puntúe del 1 al 10 la biblioteca en
general, siendo 1 la nota más baja y 10 la
más alta.
12.- ¿Le parece que la biblioteca se adecua
a las necesidades de los usuarios?
13.- ¿Considera imprescindible el trabajo
de los becarios? ¿Por qué?
14.- ¿Le parece que la biblioteca se debe
utilizar para estudiar? ¿Por qué?
15.- ¿y el silencio?
COMENTARIOS:
Fué la primera entrevista que realizamos,
no queriamos hacerle perder (a Patricio) mucho el
tiempo, por lo que nuestro montaje fué muy
precipitado (15' montar, hacer la entrevista y desmontar).
El Encuadre era muy pobre, sólo se veía
una pared rosa. La imagen se grabó saturada
por un mal uso de los patrones zebra. Afortunadamente,
se aprende de los errores, y la siguiente nos salió,mucho
mejor.
07. Entrevista con Daniel Yaben.
Becario de la biblioteca
Hora: 14:00
Lugar: Primera planta de la biblioteca, sección
de revistas
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: Natural y fluorescentes.
Material:
Plano/encuadre:
Daniel Yaben
PREGUNTAS REALIZADAS
A DANI
1.- ¿Cual es el papel que desempeña
en esta sección? Explícanos un poco
su trabajo.
2.-¿Que consideras que se debería
mejorar en esta sección? ¿Y en la
biblioteca en general?
3.-¿A cambiado tu opinión a cerca
de la biblioteca al ser becario?
4.-¿Consideras que el trabajo de los becarios
esta bien remunerado?
5.-¿Cuál es el mejor servicio de la
biblioteca? Puntué del 1 al 10.
6.-Muchos profesores se han quejado de que no hay
silencio en la biblioteca. ¿Qué opina
sobre ello?
7.-¿Crees que la biblioteca es para estudiar?
8.-¿Hasta ahora habías utilizado esta
sala para algo?
COMENTARIOS:
La cara de dani está un poco oscura, debimos
de utilizar un reflector.
08. Entrevista con Goretti
Ortigosa. Becaria de la biblioteca
Hora: 14:30
Lugar: Segunda planta de la biblioteca, sección
de novedades.
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: Natural.
Material:
Plano/Encuadre:
Goretti Ortigosa
PREGUNTAS REALIZADAS
A GORETTI
1.- ¿Cual es el papel que desempeña
en esta sección? Explícanos un poco
su trabajo.
2.-¿Que consideras que se debería
mejorar en esta sección? ¿Y en la
biblioteca en general?
3.-¿A cambiado tu opinión a cerca
de la biblioteca al ser becario?
4.-¿Consideras que el trabajo de los becarios
esta bien remunerado?
5.-¿Cuál es el mejor servicio de la
biblioteca? Puntué del 1 al 10.
6.-Muchos profesores se han quejado de que no hay
silencio en la biblioteca. ¿Qué opina
sobre ello?
7.-¿Crees que la biblioteca es para estudiar?
8.-¿Hasta ahora habías utilizado esta
sala para algo?
COMENTARIOS:
Primeramente grabamos a goretti con el carro de
libros en el interior de la biblioteca. Estábamos
en plenos exámenes, la biblioteca estaba
llena, y el montaje de iluminación sería
muy engorroso. Por ello decidimos repetir la entrevista
en una sala habilitada para el personal de la biblioteca,
donde clasifican y catalogan los libros que ésta
compra.
09. Entrevista con Alberto
Sánchez Corpas. Doctor en Telecomunicaciones
Hora: 16:30
Lugar: Despacho de Alberto Sánchez.
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: Natural con reflector
Material:
Vista:
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Plano
despacho de Alberto Sánchez |
Plano/encuadre: A continuación se muestra
un plano de la situación de la grabación.
Alberto Sánchez Corpas
PREGUNTAS A ALBERTO
1.- ¿Con que frecuencia utilizas la biblioteca?
2.- ¿Qué servicio utilizas con más
frecuencia?
3.- ¿Considera suficiente el presupuesto
destinado a libros, por profesor al año?
4.- ¿Le parece lógico que a un profesor
se le preste durante más tiempo un libro?¿Por
qué?
5.- ¿Qué es Acceso al documento?
6.- ¿para qué sirve referencia?
7.- ¿Para qué utilizas la sala de
revistas?
8.- ¿Encuentras siempre lo que buscas?
9.- ¿Cuál crees que es el objetivo
principal de la biblioteca?
10.- Para usted, ¿cuál es el mejor
servicio que presta la biblioteca de la Universidad
Pública de Navarra? ¿Y el peor?
11.- Puntúe del 1 al 10 la biblioteca en
general, siendo 1 la nota más baja y 10 la
más alta.
12.- ¿Le parece que la biblioteca se adecua
a las necesidades de los usuarios?
13.- ¿Considera imprescindible el trabajo
de los becarios? ¿Por qué?
14.- ¿Le parece que la biblioteca se debe
utilizar para estudiar? ¿Por qué?
15.- ¿y el silencio?
COMENTARIOS:
El encuadre y la iluminación son los apropiados.
El sonido tiene mucho rango dinámico, a pesar
de que Alberto hablaba muy bajo. Para que no se
registrara ruido de fondo se descolgó el
teléfono y se apagó el aire acondicionado.
10. Entrevista con Maria Luisa
Teresa. Profesora titular de Derecho civil
Hora: 11:45
Lugar: Despacho de Maria Teresa.
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: Natural con reflector
Material:
Vista: A continuación se muestra un plano
de la situación de la grabación.
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Plano
del Despacho de Mª teresa Hualde |
Plano/Encuadre:
Mª Teresa Hugalde
PREGUNTAS A PROFESORES
1.- ¿Con que frecuencia utilizas la biblioteca?
2.- ¿Qué servicio utilizas con más
frecuencia?
3.- ¿Considera suficiente el presupuesto
destinado a libros, por profesor al año?
4.- ¿Le parece lógico que a un profesor
se le preste durante más tiempo un libro?¿Por
qué?
5.- ¿Qué es Acceso al documento?
6.- ¿para qué sirve referencia?
7.- ¿Para qué utilizas la sala de
revistas?
8.- ¿Encuentras siempre lo que buscas?
9.- ¿Cuál crees que es el objetivo
principal de la biblioteca?
10.- Para usted, ¿cuál es el mejor
servicio que presta la biblioteca de la Universidad
Pública de Navarra? ¿Y el peor?
11.- Puntúe del 1 al 10 la biblioteca en
general, siendo 1 la nota más baja y 10 la
más alta.
12.- ¿Le parece que la biblioteca se adecua
a las necesidades de los usuarios?
13.- ¿Considera imprescindible el trabajo
de los becarios? ¿Por qué?
14.- ¿Le parece que la biblioteca se debe
utilizar para estudiar? ¿Por qué?
15.- ¿y el silencio?
COMENTARIOS:
Para que no hubiera ruido de fondo
se apagó el aire acondicionado y se descolgó
el teléfono. Para iluminarle la cara se le
reflejó la luz natural que provenía
de la ventana con un reflector.
11. Entrevista
con Maria José Quintana. Responsable de la
sección de adquisiciones de la biblioteca
Hora: 16:30
Lugar: Despacho de Maria José.
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: Natural y con 2 focos
con difusor y filtro azul
Material:
Trípode
Cámara sony
Reflector Grande
Cinta
Micrófono de solapa
Cable de micófono
Difusores, para difuminar la luz y que no sea
tan dura
Filtro azul, para igualar la temperatura de color
de las fuentes de luz utilizadas
2 focos
2 potenciómetros
2 alargaderas
Vista: A continuación se muestra un plano
de la situación de la grabación.
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Plano
del Despacho de Mª José Quintana |
Plano/Encuadre:
Mª José Quintana
PREGUNTAS A Mª JOSÉ QUINTANA,
RESPONSABLE DE ADQUISICIONES
1.- ¿Podría decirnos las tareas más
importantes que realiza esta sección?
2.- ¿Qué son adquisiciones unitarias
y periódicas? ¿Qué las diferencia?
3.- ¿Quién puede solicitar la compra
de un libro, DVD, …?
4.- ¿Cómo se reparte el presupuesto?
5.- ¿Lo considera suficiente?
6.- ¿Qué criterios deciden comprar
un libro u otro?
7.- ¿Cuántos ejemplares se suelen
adquirir cada año?
8.- ¿Qué es y para qué sirve
la sala de revistas?
9.-¿Qué es y para qué sirve
la sala de revistas?
10- ¿Mejoraría algún aspecto
de esta sección?
11.- ¿Le parece que la biblioteca se adecúa
a las necesidades de los usuarios?
12.- ¿Considera imprescindible el trabajo
de los becarios? ¿Por qué?
13.- ¿Le parece que la biblioteca se debe
utilizar para estudiar? ¿Por qué?
14.- ¿Cuál cree que es el objetivo
de la biblioteca?
15.- puntúe de 1 a 10 diferentes aspectos
de la biblioteca
16.- ¿Le parece lógico que a un profesor
se le preste un libro durante más tiempo?
¿Por qué?
17.- ¿y el silencio?
COMENTARIOS:
La entrevista de Mª josé Quintana fué
la primera que utilizamos iluminación artificial.
Decidimos estó en base a la iluminación
que hacía el día anterior a la misma
hora , teniendo en cuenta, por supuesto, que ambos
días eran soleados, y la iluminación
no sería muy diferente. Como el despacho
de la entrevistada se encontraba en erl lado derecho
no entraba apenas luz (16:00h). Por ello utilizamos
dos focos con difusores y filtros azúles,
ésto último para igualar las temperaturas
de color de las fuentes de luz. La entrevista duró
cerca de 2 h por lo que tuvimos que utilizar la
batería de repuesto.
12. Entrevista
con Idoia Ordorika. Responsable de la sección
de control bibliotecario de la BUPNA.
Hora: 12:30
Lugar: Despacho de Idoia.
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: Natural y con 2 focos
con filtro azul uno directo y otro reflectado
Material:
Trípode
Cámara sony
Reflector Grande
Cinta
Micrófono de solapa
Cable de micófono
Difusores, para difuminar la luz y que no sea
tan dura
Filtro azul, para igualar la temperatura de color
de las fuentes de luz utilizadas
2 focos
2 potenciómetros
2 alargaderas
Vista: A continuación se muestra un plano
de la situación de la grabación.
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Plano
del Despacho de Idoia Ordorika |
Plano:
Idoia Ordorika
PREGUNTAS A IDOIA ORDORIKA, RESPONSABLE
DE CONTROL BIBLIOTECARIO
1.- ¿Cuáles son las principales
tareas que realiza esta sección?
2.- ¿Podrías explicarnos el área
de antiguos y prensa? ¿Qué se considera
antiguo? ¿Cuantos periódicos hay?
3.- háblenos del depósito
4.- ¿Dónde y cómo se accede
al catálogo? ¿Cada cuanto se actualiza?
¿Cómo llegan hasta él? ¿Cómo
se organiza?
5.- háblenos de las diferentes áreas
salón, humanidades, sociales, ciencias de
la salud… díganos que hay y cómo
se organizar los ejemplares
6.- ¿Se pueden tomar prestado los libros
de los departamentos?
7.- Seguridad en los libros
8.- número de préstamos al dí/persona,
al año…
9 .- ¿Mejoraría algún aspecto
de esta sección?
10.- ¿Le parece que la biblioteca se adecúa
a las necesidades de los usuario?
11.- ¿Considera imprescindible el trabajo
de los becarios? ¿Por qué?
12.- ¿Le parece que la biblioteca se debe
utilizar para estudiar? ¿Por qué?
13.- ¿Cuál cree que es el objetivo
de la biblioteca?
14.- puntúe de 1 a 10 diferentes aspectos
de la biblioteca
15.- ¿Le parece lógico que a un profesor
se le preste un libro durante más tiempo?
¿Por qué?
16.- ¿y el silencio?
COMENTARIOS:
Para iluminar a la entrevistada utilizamos mezclamos
luz natural y artificial, pero utilizamos filtros
azules para igualar las temperaturas de color. A
uno de los focos se le colocó un difusor
porque iba a iluminar directamente, pero no al otro,
ya que lo utilizamos como fuente de luz reflejada.
13. Entrevista con María
Grocín Responsable de la sección de
servicios de la BUPNA.
Hora: 12:30
Lugar: Despacho de María.
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: Natural y con 2 focos
con filtro azul
Material:
Trípode
Cámara sony
Reflector Grande
Cinta
Micrófono de solapa
Cable de micófono
Filtro azul, para igualar la temperatura de color
de las fuentes de luz utilizadas
2 focos
2 potenciómetros
2 alargaderas
Vista: A continuación se muestra un plano
de la situación de la grabación.
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Plano
del Despacho de María Grocín |
Plano:
María Grocín
PREGUNTAS A MARÍA GROCÍN,
RESPONSABLE DE SERVICIOS
1.- ¿Dónde podemos consultar la
base de datos? ¿Cada cuanto se actualiza?
¿Cuántos elementos hay?
2.- ¿Qué es y para que sirve referencia?
3.- ¿Qué es y para qué sirve
acceso al documento?¿crees que los alumnos
conocen este servicio?
4.- Probabilidad de obtener lo que buscas
5.- ¿qué relaciones tiene esta sección
con el resto? (acceso con adquisiciones)
6.- ¿Cuáles son las principales tareas
que realiza esta sección?
7.- ¿Podrías explicarnos el área
de antiguos y prensa? ¿Qué se considera
antiguo? ¿Cuantos periódicos hay?
8.- háblenos del depósito
9.- ¿Qué es y para qué sirve
acceso al documento?
10.- ¿Qué es y para que sirve referencia?
11.- ¿Mejoraría algún aspecto
de esta sección?
12.- ¿Le parece que la biblioteca se adecúa
a las necesidades de los usuarios?
13.- ¿Considera imprescindible el trabajo
de los becarios? ¿Por qué?
14.- ¿Le parece que la biblioteca se debe
utilizar para estudiar? ¿Por qué?
15.- ¿Cuál cree que es el objetivo
de la biblioteca?
16.- puntúe de 1 a 10 diferentes aspectos
de la biblioteca
17.- ¿Le parece lógico que a un profesor
se le preste un libro durante más tiempo?
¿Por qué?
18.- ¿y el silencio?
COMENTARIOS:
Para iluminar a la entrevistada utilizamos mezclamos
luz natural y artificial, pero utilizamos filtros
azules para igualar las temperaturas de color. A
los dos focos se les coloó difusor.
14. Entrevista
con Vicente Madurga Pérez, Catedrático
de la Universidad Pública de Navarra.
Hora: 10:30
Lugar: Despacho de Vicente.
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: Natural
Fallos:
Ruido del compresor
Material:
Vista:
|
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Plano
del laboratorio de Física |
Plano:
Vicente Madurga Pérez
PREGUNTAS A VICENTE MAGURGA
1.- ¿Con que frecuencia utilizas la biblioteca?
2.- ¿Qué servicio utilizas con más
frecuencia?
3.- ¿Considera suficiente el presupuesto
destinado a libros, por profesor al año?
4.- ¿Le parece lógico que a un profesor
se le preste durante más tiempo un libro?¿Por
qué?
5.- ¿Qué es Acceso al documento?
6.- ¿para qué sirve referencia?
7.- ¿Para qué utilizas la sala de
revistas?
8.- ¿Encuentras siempre lo que buscas?
9.- ¿Cuál crees que es el objetivo
principal de la biblioteca?
10.- Para usted, ¿cuál es el mejor
servicio que presta la biblioteca de la Universidad
Pública de Navarra?¿y el peor?
11.- Puntúe del 1 al 10 la biblioteca en
general, siendo 1 la nota más baja y 10 la
más alta.
12.- ¿Le parece que la biblioteca se adecúa
a las necesidades de los usuarios?
13.- ¿Considera imprescindible el trabajo
de los becarios? ¿Por qué?
14.- ¿Le parece que la biblioteca se debe
utilizar para estudiar? ¿Por qué?
15.- ¿y el silencio?
COMENTARIOS:
Utilizamos el modo balance automático, debido
a que al utilizar sólo iluminación
natural y estar nublado el día había
variaciones de iluminación.
15. Fondo Antíguo y
Hemeroteca de Prensa
Hora: 10:30
Lugar: Depósito.
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: iluminación
propia de la sala/ iluminación foco de la
cámara
Fallos:
Material:
Planos:
Fondo Antígüo y
Hemeroteca de prensa
COMENTARIOS:
Algunas de las imagenes fueron grabadas con el
foco de la cámara, con el objetivo de que
transmitieran misterio, antiguedad... Pero el
resultado no fue el esperado, por lo que utilizamos
unas fotos que sacamos en una visita que hicimos
anterior.
16. Entrevista con Iñaki
Nagore, 3º ITT Sonido e Imágen
Hora: 16:30
Lugar: Exterior, parte derecha de la uni
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: iluminación
natural con reflector
Material:
Plano/Encuadre:
Iñaki Nagore
PREGUNTAS A IÑAKI NAGORE
1.- ¿Con que frecuencia utilizas la biblioteca?
2.- ¿Qué servicio utilizas con más
frecuencia?
3.- ¿Considera suficiente el presupuesto
destinado a libros, por profesor al año?
4.- ¿Le parece lógico que a un profesor
se le preste durante más tiempo un libro?¿Por
qué?
5.- ¿Qué es Acceso al documento?
6.- ¿para qué sirve referencia?
7.- ¿Para qué utilizas la sala de
revistas?
8.- ¿Encuentras siempre lo que buscas?
9.- ¿Cuál crees que es el objetivo
principal de la biblioteca?
10.- Para usted, ¿cuál es el mejor
servicio que presta la biblioteca de la Universidad
Pública de Navarra?¿y el peor?
11.- Puntúe del 1 al 10 la biblioteca en
general, siendo 1 la nota más baja y 10 la
más alta.
12.- ¿Le parece que la biblioteca se adecúa
a las necesidades de los usuarios?
13.- ¿Considera imprescindible el trabajo
de los becarios? ¿Por qué?
14.- ¿Le parece que la biblioteca se debe
utilizar para estudiar? ¿Por qué?
15.- ¿y el silencio?
COMENTARIOS:
Al estar en la calle no se pudo evitar captar ruido
de fondo. Pero , posteriormente en la edición,
se ha tratado eliminando el ruido completamente
y sumándole el ruido que se desee, en la
cantidad adecuada, para que no parezca que está
hablando en una sala cuando en realidad está
en la calle.
17. Entrevista con Aitor Marco
e Iker Berriozábal, 3º ITT Sonido e
Imágen
Hora: 17:00
Lugar: Exterior, parte derecha de la uni
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: iluminación
natural con reflector
Material:
Plano/Encuadre:
Aitor Marco e Iker Berriozábal
PREGUNTAS A IKER Y AITOR
1.- ¿Con que frecuencia utilizas la biblioteca?
2.- ¿Qué servicio utilizas con más
frecuencia?
3.- ¿Considera suficiente el presupuesto
destinado a libros, por profesor al año?
4.- ¿Le parece lógico que a un profesor
se le preste durante más tiempo un libro?¿Por
qué?
5.- ¿Qué es Acceso al documento?
6.- ¿para qué sirve referencia?
7.- ¿Para qué utilizas la sala de
revistas?
8.- ¿Encuentras siempre lo que buscas?
9.- ¿Cuál crees que es el objetivo
principal de la biblioteca?
10.- Para usted, ¿cuál es el mejor
servicio que presta la biblioteca de la Universidad
Pública de Navarra?¿y el peor?
11.- Puntúe del 1 al 10 la biblioteca en
general, siendo 1 la nota más baja y 10 la
más alta.
12.- ¿Le parece que la biblioteca se adecúa
a las necesidades de los usuarios?
13.- ¿Considera imprescindible el trabajo
de los becarios? ¿Por qué?
14.- ¿Le parece que la biblioteca se debe
utilizar para estudiar? ¿Por qué?
15.- ¿y el silencio?
COMENTARIOS:
Al estar en la calle no se pudo evitar captar ruido
de fondo. Pero , posteriormente en la edición,
se ha tratado eliminando el ruido completamente
y sumándole el ruido que se desee, en la
cantidad adecuada, para que no parezca que está
hablando en una sala cuando en realidad está
en la calle. Además hablaban muy bajo, por
lo que la señal de audio es muy débil.
18. Entrevista con Gurutze
Izquieta Eslava, 2º Derecho y LADE
Hora: 11:25
Lugar: interior, 2º piso de la biblioteca
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: iluminación
con 3 focos y reflector
Material:
Plano/Encuadre:
Gurutxe Izquieta
PREGUNTAS A GURUTZE
1.- ¿Con que frecuencia utilizas
la biblioteca?
2.- ¿Qué servicio utilizas con más
frecuencia?
3.- ¿Considera suficiente el presupuesto
destinado a libros, por profesor al año?
4.- ¿Le parece lógico que a un profesor
se le preste durante más tiempo un libro?¿Por
qué?
5.- ¿Qué es Acceso al documento?
6.- ¿para qué sirve referencia?
7.- ¿Para qué utilizas la sala de
revistas?
8.- ¿Encuentras siempre lo que buscas?
9.- ¿Cuál crees que es el objetivo
principal de la biblioteca?
10.- Para usted, ¿cuál es el mejor
servicio que presta la biblioteca de la Universidad
Pública de Navarra?¿y el peor?
11.- Puntúe del 1 al 10 la biblioteca en
general, siendo 1 la nota más baja y 10 la
más alta.
12.- ¿Le parece que la biblioteca se adecúa
a las necesidades de los usuarios?
13.- ¿Considera imprescindible el trabajo
de los becarios? ¿Por qué?
14.- ¿Le parece que la biblioteca se debe
utilizar para estudiar? ¿Por qué?
15.- ¿y el silencio?
19. Biblioteca exterior
COMENTARIOS:
Decidimos grabar a gurutze en el primer piso de
la biblioteca, porque en el salón había
demasiada gente, y el ruido de fondo era inevitable.
A pesar de ello en el piso primero se oía
el aire acondicionado, pero éster ha sido
eliminado en la edición. Como se trataba
de un lugar sombrío necesitamos utilizar
iluminación, por lo que utilizamoos 3 focos:
uno como luz principal, uno como de efecto y otro
como relleno. Para iluminar el fondo, orientámos
el foco al techo con el objetivo que éste
difuminara la luz e iluminara todo el fondo. Desafortunadamente
ésto no fue así, ya que la luz que
llegaba era insuficiente. lo que se optó
como solución fue aclara la imagen en la
edición y realizar una corrección
de color.
19. Biblioteca exterior
Hora: 14:10
Lugar: exterior, aula 315 del aulario
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Plano:
Biblioteca exterior desde
planta 2ª
COMENTARIOS:
Tuvimos que subirnos al piso 2º
al baño que está justo al lado del
aula 315, para tener suficienter ángulo y
coger el encuadre que queríamos.
20. Biblioteca exterior
Hora: 14:10
Lugar: exterior, pie de calle
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Plano:
Biblioteca exterior desde
la calle
COMENTARIOS:
Se decidió grabar una toma
desde la calle (contrapicado) para destacar sus
grandes dimensiones .
21. Entrada de un departamento
Hora: 15:00
Lugar: exterior, campus (departamento de Automática
y computación, edificio de los tejos)
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Plano:
Departamento
de los Tejos
22. Barrido del hall de entrada
de la biblioteca
Hora: 12:30
Lugar: hall interior biblioteca (desde lateral derecho)
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Plano:
Hall de entrada
de la biblioteca
23. Secuencia de Arrate dirigiéndose
a un ordenador para consultar el catálogo
Hora: 12:30
Lugar: hall interior biblioteca (desde lateral izquierdo)
Cámara: Sony.
Diafragma: 9.6
Shutter: 50
Iluminación utilizada: natural
Fallos:
No se ha apreciado ninguno
Material:
Trípode
Cámara sony
1 Cinta
Planos secuencia:
24. Arrate consultando el
catálogo
Hora: 12:30
Lugar: hall interior biblioteca (desde lateral izquierdo)
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Plano:
Imagen busqueda en catálogo
COMENTARIOS:
Está imagen es muy oscura,
sin embargo no podemos abrir el diafragma porque
si lo hacemos la pantalla del ordenador se satura.
Por ello, decidimos no usarla en el documental y
capturar la pantalla con Windows Media Encoder como
explicaremos a continuación.
25. Primer plano Teclado mientras
Arrate teclea.
Hora: 12:40
Lugar: hall interior biblioteca (desde lateral izquierdo)
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Plano:
Plano tecleando busqueda en
el catálogo
COMENTARIOS:
En lugar de grabarlo en el lado izquierdo, como
toda la secuencia del catálogo se grabó
en el derecho, perdiendo así el eje.
26. Primer Plano a Pantalla
Hora: 20:00
Lugar: Plató de la Universidad
Material:
Plano:
COMENTARIOS:
Para grabar las pantallas de navegación
utilizamos el Windows Media Encoder, siguiendo los
siguientes pasos:
1º.- Abrimos en Windows Media Encoder
una Custom session.
2º.- Usamos los siguientes parámetros:
Elegimos como fuente de entrada de
vídeo Screen Capture. Seguidamente
pincharemos en Configure para decidir cómo
queremos que sea la captura.
Seleccionamos Region of Screen,
porque queremos tomar una región de la pantalla,
no la pantalla completa. Ahora, y ésto es
MUY IMPORTANTE, elegiremos los valores de Widht
x Height de tal forma que entre ellos haya
la misma relación que el video al que lo
vamos a meter.
Por ejemplo, si quisiésemos
insertarla en un proyecto con una relación
de aspecto de cuadro de 4:3, la relación
entre los píxeles Width x Height debería
ser EXACTAMENTE 4:3, para que no sufra deformaciones
al reescalarse. Si lo que queremos es que se visualice
con una relación 16:9, como es nuestro caso,
haremos lo mismo, pero respetando la proporción
de 16:9.
Codificamos la captura a un archivo.
En File name, escribimos el nombre con
el que queremos guardar el archivo y con Browse
elegimos su path.
En esta pantalla informativa, pinchamos
en Edit para configurar los parámetros
de compresión, apareciendo las siguientes
pantallas:
En esta pantalla seleccionamos el
tipo de codificador que queremos que utilice, en
nuestro caso Windows Media Video 9 Screen. Seguidamente
elegimos la velocidad de compresión
(Target bit rate), que es directamente
proporcionala la calidad del video codificado. Además
se deberá elegir el formato de video (video
format).
La activación de la casilla
Allow non square pixel output, permite
elegir un pixel aspect ratio distinto a
1:1. En nuestro caso la activaremos, ya que, queremos
que tenga una relación de aspecto 16:9.
Si pinchamos en la pestaña
2009 Kbpsiremos a la siguiente página de
configuración del vídeo de codificado:
Ponemos el tamaño 720 x 576,
ya que es la resolución para televisión
digital PAL. Los parámetros key frame
interval y video smoothness configuran
el nivel de compresión del vídeo codificado.
El primero de ellos indica cada cuanto tiempo se
almacena una imagen (frame) completa comprimida
en JPEG. El segundo (video smoothness)
indica el nivel de compresión y oscila entre
1-100. Cuanto mayor sea video smoothness
y menor key frame interval mayor calidad
tendrá el vídeo final, pero menor
compresión se le aplicará. Por ello
se debe establecer una relación de compromiso
entre éstos valores para optimizar la compresión.
Como queremos obtener un vídeo con la mayor
calidad posible, elegimos unos parámetros
de 100 para video smoothness (no comprime)
y de 1s para key frame interval.
Una vez elegidos los parámetros
presionamos OK y pinchamos en la pestaña
Video Size.
En Video Size configuraremos los parámetros
del tamaño y relación del vídeo
de salida. Ponemos no cropping, para que
no nos recorte la señal, y elegimos una relación
de aspecto DV PAl 16:9 (16:11), ya que queremos
tener un vídeo de salida con una relación
de aspecto 16:9.
Aunque finalmente, este vídeo
se colgará en un servidor de streaming, no
lo desentrelazamos (Desinterlace), porque
primeramente lo importaremos al premiere para introducirlo
en el documental.
Para finalizar presionamos el botón
Start Encoding, y esperamos a que realice
la codificación.
27. Secuencia de Arrate toma
prestado un libro Plano a Pantalla
Hora: 12:50
Lugar: hall interior biblioteca (desde lateral izquierdo)
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Fallos:
Se ve la pértiga bajo el mostrador
Material:
Planos:
COMENTARIOS:
La secuencia se grabó desde diferentes puntos,
respetando el eje. Para captar el sonido utilizamos
un micrófono de cañon que lo colocamos
bajo el mostrador, dirigido hacia la bibliotecaria.
28. Secuencia Arrate rellenando
el documento para solicitar libro
Hora: 12:55
Lugar: hall interior biblioteca (desde lateral derecho)
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Planos:
29. Arrate entrando al salón
Hora: 13:00
Lugar: hall interior biblioteca (desde lateral izquierdo)
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Planos
secuencia:
30. Arrate saliendo del salón
Hora: 13:00
Lugar: hall interior biblioteca (desde lateral izquierdo)
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Plano/Encuadre:
31. Primer Plano puertas del
Salón cerrándose
Hora: 13:00
Lugar: hall interior biblioteca (desde lateral izquierdo)
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Plano:
Puertas abriendose
32. Arrate entrando al Salón
Hora: 13:05
Lugar: salón interior biblioteca (desde lateral
izquierdo)
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Planos secuencia:
COMENTARIOS:
Hay un cambio de luz muy bruscoen la entrada al
salón, justo cuando cierra las puertas y
la imagen cuando se dirige hacia los libros. Ésto
se debe principalmente a que la luz se refleja de
superficies con colores muy difirentes. Para corregir
el talonaje, realizamos una corrección de
colos a ambas imágenes en Premiere.
33. Arrate mirando libros en
el Salón y cogiendo uno de ellos
Hora: 13:05
Lugar: salón interior biblioteca (desde lateral
izquierdo)
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Planos secuencia:
34. Barrido estanterías
con en el Salón
Hora: 13:05
Lugar: salón interior biblioteca (desde lateral
izquierdo)
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Planos secuencia:
Planos de estanterias
36. Arrate sale del salón
con el libro
Hora: 13:15
Lugar: salón interior biblioteca (desde lateral
izquierdo)
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Planos secuencia:
COMENTARIOS:
Hay un cambio de luz muy brusco en la salida al
salón, cuando se dirige a la puerta y la
imagen cuando se ve cómo se va de la estantería.
Ésto se debe principalmente a que la luz
se refleja de superficies con colores muy difirentes.
Para corregir el talonaje, realizamos una corrección
de colos a ambas imágenes en Premiere.
37. Arrate dirigiéndose
a referencia
Hora: 13:20
Lugar: salón interior biblioteca (desde lateral
izquierdo)
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Planos secuencia:
38. Ordenadores para consulta
de Microfilms
Hora: 13:25
Lugar: salón interior biblioteca (desde lateral
izquierdo)
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Plano:
Ordenadores para visualizar
microfilms
39. Estantería de CD
de Bases de Datos
Hora: 13:25
Lugar: salón interior biblioteca (desde lateral
izquierdo)
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Planos:
Estanterías
de CD de bases de datos
40. Arrate en el mostrador
de referencia
Hora: 13:30
Lugar: salón interior biblioteca (desde lateral
izquierdo)
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Plano:
41. Arrate en el ordenador
ayudándole a buscar el documento el personal
de referencia
Hora: 13:40
Lugar: salón interior biblioteca (desde lateral
izquierdo)
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Planos secuencia:
42. Primer Plano de Pantalla
de ordenador con las referencias buscadas
Hora: 13:45
Lugar: salón interior biblioteca (desde lateral
izquierdo)
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
1 Cinta
Plano:
Pantalla de Bases de Datos
en referencia
COMENTARIOS:
La imagen es muy oscura, pero sólo
queríamos mostrar un poco el estilo de una
base de Datos, además de ver que para acceder
a estas bases de datos se debe ir a la oficina de
referencia. Como no están en internet, no
pudimos capturarlas en el Windows Media Encoder,
como el resto de las pantalla.
43. Primer Plano referencias
encontradas imprimiéndose
Hora: 13:45
Lugar: salón interior biblioteca (desde lateral
izquierdo)
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Plano:
Impresora de referencia
COMENTARIOS:
Esta imagen la grabamos sin audio,
y posteriormente le añadimos el sonido de
una impresora.
44. Dirigiéndose a
Acceso al Documento
Hora: 13:20
Lugar: salón interior biblioteca (desde lateral
izquierdo) y desde primer piso
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Plano:
45. Sala de Consulta de Proyectos
Hora: 14:00
Lugar: salón interior biblioteca (desde lateral
izquierdo) y desde primer piso
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Plano:
Imagenes de sala de proyectos
46. Arrate en la Sala de revistas
Hora: 15:00
Lugar: salón interior biblioteca (desde lateral
izquierdo) y desde primer piso
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Plano:
47. Sala de revistas
Hora: 15:05
Lugar: salón interior biblioteca (desde lateral
izquierdo) y desde primer piso
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Plano:
Tomas de la sala de revistas
48. Fotocopiadora
Hora: 15:05
Lugar: salón interior biblioteca (desde lateral
izquierdo) y desde primer piso
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Plano:
Fotocopiadoras en la sección
de revistas
49. Arrate accediendo al Portal
de revistas
Hora: 15:05
Lugar: salón interior biblioteca (desde lateral
izquierdo) y desde primer piso
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Plano:
50. Pantalla del ordenador
accediendo al Portal de revistas
Hora: 19:30
Lugar: Plató de la Universidad
Cámara: Windows Media Encoder.
Fallos:
No se ha apreciado ninguno
Material:
Ordenador
Windows Media Encoder
Plano:
Portal de revistas en la web
COMENTARIOS:
Para grabar las pantallas de navegación
utilizamos el Windows Media Encoder, siguiendo los
siguientes pasos:
1º.- Abrimos en Windows Media Encoder
una Custom session.
2º.- Usamos los siguientes parámetros:
Elegimos como fuente de entrada de
vídeo Screen Capture. Seguidamente
pincharemos en Configure para decidir cómo
queremos que sea la captura.
Seleccionamos Region of Screen,
porque queremos tomar una región de la pantalla,
no la pantalla completa. Ahora, y ésto es
MUY IMPORTANTE, elegiremos los valores de Widht
x Height de tal forma que entre ellos haya
la misma relación que el video al que lo
vamos a meter.
Por ejemplo, si quisiésemos
insertarla en un proyecto con una relación
de aspecto de cuadro de 4:3, la relación
entre los píxeles Width x Height debería
ser EXACTAMENTE 4:3, para que no sufra deformaciones
al reescalarse. Si lo que queremos es que se visualice
con una relación 16:9, como es nuestro caso,
haremos lo mismo, pero respetando la proporción
de 16:9.
Codificamos la captura a un archivo.
En File name, escribimos el nombre con
el que queremos guardar el archivo y con Browse
elegimos su path.
En esta pantalla informativa, pinchamos
en Edit para configurar los parámetros
de compresión, apareciendo las siguientes
pantallas:
En esta pantalla seleccionamos el
tipo de codificador que queremos que utilice, en
nuestro caso Windows Media Video 9 Screen. Seguidamente
elegimos la velocidad de compresión
(Target bit rate), que es directamente
proporcionala la calidad del video codificado. Además
se deberá elegir el formato de video (video
format).
La activación de la casilla
Allow non square pixel output, permite
elegir un pixel aspect ratio distinto a
1:1. En nuestro caso la activaremos, ya que, queremos
que tenga una relación de aspecto 16:9.
Si pinchamos en la pestaña
2009 Kbpsiremos a la siguiente página de
configuración del vídeo de codificado:
Ponemos el tamaño 720 x 576,
ya que es la resolución para televisión
digital PAL. Los parámetros key frame
interval y video smoothness configuran
el nivel de compresión del vídeo codificado.
El primero de ellos indica cada cuanto tiempo se
almacena una imagen (frame) completa comprimida
en JPEG. El segundo (video smoothness)
indica el nivel de compresión y oscila entre
1-100. Cuanto mayor sea video smoothness
y menor key frame interval mayor calidad
tendrá el vídeo final, pero menor
compresión se le aplicará. Por ello
se debe establecer una relación de compromiso
entre éstos valores para optimizar la compresión.
Como queremos obtener un vídeo con la mayor
calidad posible, elegimos unos parámetros
de 100 para video smoothness (no comprime)
y de 1s para key frame interval.
Una vez elegidos los parámetros
presionamos OK y pinchamos en la pestaña
Video Size.
En Video Size configuraremos los parámetros
del tamaño y relación del vídeo
de salida. Ponemos no cropping, para que
no nos recorte la señal, y elegimos una relación
de aspecto DV PAl 16:9 (16:11), ya que queremos
tener un vídeo de salida con una relación
de aspecto 16:9.
Aunque finalmente, este vídeo
se colgará en un servidor de streaming, no
lo desentrelazamos (Desinterlace), porque
primeramente lo importaremos al premiere para introducirlo
en el documental.
Para finalizar presionamos el botón
Start Encoding, y esperamos a que realice
la codificación.
51. Expositores y Arrate en
los Expositores
Hora: 15:05
Lugar: salón interior biblioteca (desde lateral
izquierdo) y desde primer piso
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Plano:
52. Zona Investigación
Hora: 15:05
Lugar: salón interior biblioteca (desde lateral
izquierdo) y desde primer piso
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural
Material:
Plano:
Primera planta de la biblioteca
53. Entrevista a Gorka Larralde
(Gestor del Plató de la Universidad Pública
de Navarra)
Hora: 20:005
Lugar: Interior del Plató
Cámara Plató : SONY DXC D35P.
Iluminación utilizada: artificial
Material:
Plano:
Gorka Larralde
PREGUNTAS A GORKA LARRALDE
1.- ¿Con que frecuencia utilizas la biblioteca?
2.- ¿Qué servicio utilizas con más
frecuencia?
3.- ¿Considera suficiente el presupuesto
destinado a libros, por profesor al año?
4.- ¿Le parece lógico que a un profesor
se le preste durante más tiempo un libro?¿Por
qué?
5.- ¿Qué es Acceso al documento?
6.- ¿para qué sirve referencia?
7.- ¿Para qué utilizas la sala de
revistas?
8.- ¿Encuentras siempre lo que buscas?
9.- ¿Cuál crees que es el objetivo
principal de la biblioteca?
10.- Para usted, ¿cuál es el mejor
servicio que presta la biblioteca de la Universidad
Pública de Navarra?¿y el peor?
11.- Puntúe del 1 al 10 la biblioteca en
general, siendo 1 la nota más baja y 10 la
más alta.
12.- ¿Le parece que la biblioteca se adecúa
a las necesidades de los usuarios?
13.- ¿Considera imprescindible el trabajo
de los becarios? ¿Por qué?
14.- ¿Le parece que la biblioteca se debe
utilizar para estudiar? ¿Por qué?
15.- ¿y el silencio?
COMENTARIOS:
Debido a que la grabación se relizó
en el plató, aprovechamos los focos que hay
en este para iluminar la escena. Utilizamos dos
focos de luz difusa como principal y relleno, y
un foco de luz directa como luz de efecto.
54. Entrevista a Arantxa Villanueva,
Profesora de Ingeniería de Telecomunicación
Hora: 17:00
Lugar: Despacho de Arantxa
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural con reflector
Material:
Vista:
|
|
| Plano
del despacho de Arantxa |
Plano/Encuadre:
Arantxa Villanueva
PREGUNTAS A ARANTXA
1.- ¿Con que frecuencia utilizas la biblioteca?
2.- ¿Qué servicio utilizas con más
frecuencia?
3.- ¿Considera suficiente el presupuesto
destinado a libros, por profesor al año?
4.- ¿Le parece lógico que a un profesor
se le preste durante más tiempo un libro?¿Por
qué?
5.- ¿Qué es Acceso al documento?
6.- ¿para qué sirve referencia?
7.- ¿Para qué utilizas la sala de
revistas?
8.- ¿Encuentras siempre lo que buscas?
9.- ¿Cuál crees que es el objetivo
principal de la biblioteca?
10.- Para usted, ¿cuál es el mejor
servicio que presta la biblioteca de la Universidad
Pública de Navarra?¿y el peor?
11.- Puntúe del 1 al 10 la biblioteca en
general, siendo 1 la nota más baja y 10 la
más alta.
12.- ¿Le parece que la biblioteca se adecúa
a las necesidades de los usuarios?
13.- ¿Considera imprescindible el trabajo
de los becarios? ¿Por qué?
14.- ¿Le parece que la biblioteca se debe
utilizar para estudiar? ¿Por qué?
15.- ¿y el silencio?
65. Entrevista a Guillermo
Sánchez,director de la Biblioteca de la UPNA
Hora: 17:00
Lugar: Exterior. Parte trasera de la biblioteca
Cámara: SONY DSR-PD150P.
Iluminación utilizada: natural con reflector
Material:
Plano:
Guillermo Sánchez
PREGUNTAS A GUILLERMO
1.- ¿Puede explicarnos los pasos que debe
seguir un usuariob desde que tiene una necesidad
de información, hasta que logra satisfacerla?
2.- ¿Qué sucede cuando la información
que pide un usuario no se encuentra en la biblioteca?
3.- ¿Que le diría a aquellas personas
que ven la biblioteca como un punto de encuentro?
4.- ¿Considera suficiente y proporcional
el reparto de presupuesto entre los distintos profesores?
5.- ¿Cree que la biblioteca es un lugar de
estudio para los alumnos? ¿Por qué?
6.- ¿qué es eso de la centrelización
y la descentrelización de la biblioteca?¿Qué
opina al respecto?
7.- ¿Por qué a los alumnos se les
presta los libros durante un periodo tan reducido?
8.-¿En que ha cambiado la biblioteca, desde
sus comienzos hasta ahora?
COMENTARIOS:
En un momento de la entrevista pasa un guarda de
seguridad y se escuchan unas llaves, éste
ruido no ha podido ser eliminado , ya que no se
trataba de un sonido continuo.
