Jornada de Formación Dual Universitaria. (Ed. 1).   17:00-19:00h   2023-12-12   Sala Nicolás García de los Salmones. Edificio Los Olivos. 60 Plazas Sesión presencial de 2 horas de duración en la que se darán a conocer los rasgos principales que caracterizan la formación dual y se mostrarán ejemplos de grados y másteres universitarios que incorporan itinerarios de formación dual gracias a la colaboración entre la universidad y las empresas. Al finalizar la jornada habrá un aperitivo para los asistentes para que podamos debatir de forma distendida entre todos.
	Fundamentos de la inteligencia artificial generativa e introducción al uso de ChatGPT. (Ed. 3). ¡Completo!   16:00 - 19:00h   2023-12-14   Aula A016 - Aulario 55 Plazas Curso presencial de 3 horas de duración, cuyo objetivo es aprender los fundamentos de la inteligencia artificial y la inteligencia artificial generativa, así como introducirse en el uso de ChatGPT a través de ejemplos, comprendiendo sus limitaciones.
	Cómo redactar mejores exámenes tipo test. (Ed. 11). ¡Completo!   09:15 a 13:30h   2023-12-11   y 2023-12-18. Aula A106 (Edificio Aulario) 25 Plazas Los principales descuidos en que solemos incurrir los docentes al redactar exámenes de opción múltiple pueden detectarse de antemano. El objetivo del taller, de carácter práctico y 9 horas de duración repartidas en dos sesiones de 4,5 horas cada una los días 11/12/2023 y 18/12/2023, es ayudarnos a conocerlos para poder contrarrestarlas y acercarnos así al noble objetivo de evaluar de una forma más justa y basada en conocimientos. Analizaremos también la confección de cuestionarios y las principales implicaciones que conlleva la evaluación mediante pruebas de respuesta cerrada.
	Estrategias de búsqueda avanzada para revisiones de tipo sistemático. (Ed. 2). ¡Completo!   10:00 - 14:00h   2023-12-13   Aula A310 - Edificio Aulario. 30 Plazas Este curso de 4 horas de duración e impartido de forma presencial (más 1 hora adicional de revisión de documentación), tiene como objetivo principal que investigadores, docentes y doctorandos conozcan la importancia de realizar búsquedas bibliográficas complejas para obtener información, dominen la estructura de las búsquedas complejas y que conozcan los aspectos complementarios a las búsquedas: la presentación en informes, la evaluación y las alertas bibliográficas.

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